A manera de introducción

Desde una perspectiva social, la TELESECUNDARIA tiene la intención de aminorar las desigualdades sociales y brindar un servicio educativo a aquellas personas que, dadas las características geográficas, económicas y sociales, no pueden acceder fácilmente al último ciclo de educación básica, con la premisa de continuar con su formación y mejorar sus condicones de vida.

Busar la igualdad social no se reduce únicamente a entrar a la esucela sino a brindar a los egresado la oportunidad de desarrollar habilidades, adquirir conociemientos y asumir valores que sean comparables con otros estudiates.

4/14/2010

¿Cómo estamos hoy?

Actualmente, con un servicio ya consolidado, las solicitudes de escuelas secundarias de nueva creación son mayormente para telesecundarias, de tal modo que, en los últimos años, el servicio de telesecundaria en Jalisco ha crecido tanto que en el ciclo escolar 1998-1999, se alcanzó la cifra de 500 escuelas: 499 oficiales y una particular.

A la fecha, la mayoría de las escuelas telesecundarias cuentan con edificio propio; aunque otras, las menos, laboran en locales improvisados que en ocasiones no reúnen las más elementales condiciones de comodidad, higiene y seguridad.

Los requisitos que se piden a la comunidad que solicita una telesecundaria son: que cuente con un egreso mínimo de quince alumnos por ciclo escolar primario; que la comunidad no cuente con el servicio o que el más próximo esté a cuatro kilómetros de distancia como mínimo; solicitud presentada en tiempo y forma (mes de febrero de cada año), firmada por la autoridad municipal y en la que se compromete a dar todo tipo de facilidades para su instalación; préstamo por tiempo indefinido de un local adecuado para la instalación provisional del servicio, en tanto no se cuente con edificio propio; un terreno urbanizado (con todos los servicios) de donación o en comodato, y los documentos legales respectivos, a nombre de la Secretaría de Educación del Estado, con una extensión de media hectárea o tres mil metros cuadrados como mínimo, para la futura construcción del plantel. Reunidos estos requisitos sólo se deberá esperar el dictamen de factibilidad y el techo presupuestal.

Opiniones...

Es innegable el prestigio que la televisión educativa, y especialmente la telesecundaria, ha ganado en nuestro país, donde sus bondades y ventajas como agente educativo quedan fuera de toda discusión. Se ha constituido en uno de los más modernos apoyos tecnológicos hasta ahora utilizados en educación y no existen muchos soportes didácticos que le igualen (salvo la informática), así mismo, tampoco tiene comparación en cobertura, auditorio y economía (sólo utiliza un docente por grupo) y ningún otro recurso resulta ser tan atractivo como medio audiovisual y de comunicación.

Función de la Telesecundaria

La TELESECUNDARIA tiene la función de aminorar las desiguadades mediante la vinculación de los conocimientos, habilidades y actitudes, con la realidad social de los estudiantes; esto, les permite adaptarse y sobresalir a las exigencias de su medio.